应用游戏化教学，让数学课堂充满活力

作者：崔立永

来源：数学大世界(中旬), 2021, (11): 64-66.

<正>学习和娱乐的本质都是通过玩耍习得知识。由于初中生的心智尚未完全成熟,对游戏还有一定的兴趣,同时,初中数学知识体系庞杂,学习任务重,难免令学生感到枯燥乏味,因此,初中数学游戏化教学得到广泛应用。教师利用游戏向学生传递数学知识和信息,促使学生专注于数学知识学习,进而提高课堂效率。本文笔者将结合实例,就初中数学教学中如何应用游戏化教学模式展开相关讨论。