基于立德树人的初中道德与法治课程“预习自学”环节策略初探

作者：陆丽菊

来源：新智慧, 2023, (10): 34-36.

<正>初中道德与法治课程是落实立德树人根本任务的主要载体。在“预习自学”环节把好关、出好力、做好大文章，可以助学生在整个学习过程中领先一步、占得先机、事半功倍。笔者从夯实基础知识，坚持价值性和知识性相统一；重视阅读感悟，坚持灌输性和启发性相统一；挖掘教育资源，坚持显性教育和隐性教育相统一；创设生活情境，坚持理论性和实践性相统一四个方面展开“预习自学”设计的探究，以“预习自学”提高课堂的效益，助推立德树人根本任务的落实。