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摘要
"幼儿歌曲演唱"教学中翻转课堂的设计由线上线下两部分组成:线上通过幼儿歌曲演唱的微课存储,幼儿园歌唱教学技能的模块训练,歌唱音调仪的可视化音响参数分析等一系列项目建设,试图为学生打造一个个性化自主学习网络平台;线下凭借melodyne4音乐软件的音频分析编辑,歌唱时肌肉运动的调节,幼儿园歌唱活动案例探究等教学活动的展开,着力将学生所学知识内化为歌唱教学技能,以期建立本门课程现代信息化教学新模式。
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单位泉州幼儿师范高等专科学校
