双减于课外,充实于课堂——双减背景下小学英语课堂教学效率提高实操

作者：刘桂珍

来源：云南教育, 2022, (12): 20-21.

<正>双减背景下，小学生英语成绩的提高不再靠校外培训和大量的课外作业实现，应让英语学习回归校园，回到课堂。因此，小学英语课堂的有效教学便显得极其重要。在有限的课堂时间里，教师不仅要顺利完成相应教学任务，还要让学生乐学、爱学，将提高课堂教学效率落到实处。