摘要

美术鉴赏的方式有很多,但只有部分适用于高中美术鉴赏课。能否正确理解美术鉴赏的类型、角度、方法与艺术表现形式的关系,是提升高中生审美能力的一个重要因素。现阶段的高中美术鉴赏课比较古板,教师需要设计出多样化的鉴赏教学方法,促进学生综合素质能力的提高。