摘要

本文针对石油专业数值分析课程教学中存在的问题,分析了国内高校数值分析课程建设现状,结合中国石油大学(北京)数值分析课程的建设、教学研究、教学实践和教学理念,将虚拟现实技术引入数值分析课程,精选项目案例,建立数学模型,通过实践教学实现相关算法。教学过程中激发学生兴趣,提高解决实际问题的能力,取得了良好的教学效果,为相关课程教学改革提供参考。