关于提高高中地理教学效果的策略探究

作者：李建华

来源：学周刊, 2018, (20): 43-44.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.20.026

• 高中地理
• 教学效果
• 策略

新课程教学标准明确指出贯彻有效教学的教学理念,在有限的时间和最少的投入内,将教学成果最大化,完成规定教学目标,帮助学生掌握地理知识,提高地理课堂教学的实效性,提高学生的综合素养。因此,作为高中地理教师要肩负起自身的责任,加强对教学策略的探索与尝试,以提高教学的有效性。