利用手机App开展科学有效教学——以“人体的循环系统”教学为例

作者：陈展

来源：教学月刊·中学版(教学参考), 2021, Z1: 67-70.

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利用手机App对初中科学知识进行辅助教学可以有效节省物质与时间成本,同时又达到有效学习的目的,培养学生良好的科学探索兴趣。