相对于显性的知识而言,默会的知识存在于显性知识背后,对学生建构知识体系起着重要的作用.对初中数学教学中默会知识的理解,应当包括两个方面:一是教学必须高度重视默会知识的作用,二是对默会知识的运用应当重在激活.
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