"儿童身心全面和谐地发展"是世界各国幼儿教育所追求的目标,具有丰富的内涵。幼儿发展是指幼儿身体、认知、情感、社会以及个性化等方面整体的、全面的发展。建构符合幼儿学习与发展的活动场景,依据场景的特征,创设"有价值的环境"。关注幼儿的需要和生活、发掘其中蕴含的学习经验。突出"以幼儿为本"的教育核心,尊重幼儿主动学习,满足幼儿自主活动的需要,实现幼儿发展的需要,能促进幼儿身心和谐发展以及个别化发展。
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