急诊预检分诊护士培训需求及内容的质性研究

作者：冯丽; 陈潇; 杨漂羽; 张玉侠^*

来源：护士进修杂志, 2019, 34(10): 944-948.

DOI：10.16821/j.cnki.hsjx.2019.10.023

• 急诊
• 预检分诊
• 培训
• 质性研究

目的对上海市急诊科护士及护理管理者进行访谈,了解其对预检分诊培训看法,以期为科学、合理培养预检护士提供借鉴。方法采用现象学研究方法,对上海市4家三甲医院的14名急诊预检护士、12名急诊抢救室护士、4名急诊科护理管理者进行半结构式访谈,运用Colaizzi内容分析法进行资料分析。结果经分析、整理,共提炼出两个主题:期待系统化、规范化的专科培训;期待综合全面的培训内容、多样化的培训方式。提出临床缺乏针对性的培训内容,预检分诊需要更加系统及规范化的培训;在培训内容方面应包括:专业理论知识、特殊疾病的应对、疾病观察的能力、沟通能力、临床思维、协调能力及心理建设。在培训方式方面应采用案例分析、情景模拟、实践教育及理论授课方式进行培训。结论亟待开展急诊科分诊规范化、专科化培训,以提高分诊质量,促进医疗安全。

• 单位
  复旦大学附属中山医院