小学语文习作教学存在的问题及优化方法

作者：邢江林

来源：新课程, 2022, (01): 122.

<正>通过习作教学,小学生既可以丰富想象力、提高创造力,又可以掌握文字的奥秘和说话的艺术、感悟生活的真谛。但在小学语文课堂中,习作教学仍存在很多问题,如忽视激发学生写作兴趣、评价方式单一等。因此,提高小学语文教师习作教学水平很重要。本文以理论研究为基础,探究小学语文习作教学中存在的问题,从而提出优化方法,力图使小学语文习作教学在理论和实践层面取得更大的进步。