陶行知理论主要是指生活教育理论,社会教学理论以及教学做合一教学理论,在目前新课改的教学环境下,陶行知教学理论已经成为小初中数学教学活动中的主要教学指导思想。陶行知教学理论具备广泛的实用性和实践性,对于教学工作者的实际工作具有非常重要的影响作用,如果教师在教学过程中能有效利用陶行知理论,不仅能够促使学生更好地掌握数学理论基础知识,还能够激发学生的学习兴趣,开发学生的潜能。本文通过研究陶行知理论在小初中数学教学活动中的运用策略,提出可行性教学方案,力求有效提高小初中学数学教学教学质量。
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