建立以培养学生自主学习能力为目标的医学教育课程形成性考核体系是强化素质教育,加强教学过程指导和管理的重要手段;是科学测评学生学习效果,反馈学习信息,促进学生自主学习,提高学生综合素质和能力以及促进教师教学水平提高的有效途径。本文通过研究形成性考核体系的建立来全面把握学分制管理下学生学习及教师教学的全过程,从而有效促进学生综合素质的提高,进而全面提升教学质量。
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