柯式评估模型在康复治疗师培训效果评估中的应用

作者：王雪; 朱平; 张淑燕; 金枫; 萧敦武

来源：中国康复理论与实践, 2016, 22(09): 1114-1116.

• 康复治疗师
• 培训
• 评估
• 柯式模型

目的应用柯式评估模型评价康复治疗师培训效果。方法对北京市2014年度临床紧缺人才培训项目(康复治疗师)39名学员,采用柯式评估模型,从反应层、学习层、行为层、结果层4个层面进行效果评估。结果在反应层,总体满意度较高,大专、大学及以上两组在培训态度"愿意参加培训",培训内容"病例种类满足需要""常组织操作训练""常组织病例讨论"以及培训感受"培训收益很多"方面有显著性差异(F>4.59,P<0.05)。在学习层,培训前后考试成绩有非常高度显著性差异(t=9.53,P<0.001)。在行为层,学员自评,科主任、同事对学员评价,各项能力差值均有非常高度显著性差异(t>4.44,P<0.001)。在成果层,11名学员通过康复治疗师考试,2名学员参研课题,1名学员发表论文。结论康复治疗师对培训满意,培训后业务水平和工作能力均有所提高,对组织也有一定贡献。

• 单位
  中国康复研究中心北京博爱医院