数学是一门源于生活、应用于生活的理论与实践相结合的学科,而小学数学内容以为学生以后深入学习数学奠定基础为目的,此阶段的数学学习对学生的影响是非常大的。从多年的授课经验可以得出将小学数学教学生活化有利于帮助学生更容易的接受数学基础内容,更高的完成教学目标。因此,教师在教学的过程中必须基于学生的生活经验,发挥教学资源的有效作用,将教学与学生的社会经历紧密联系起来,在转变教学方式的同时,创设生活情景来激发学生主动融入课堂的热情,达到提高课堂效率的目的。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
