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摘要
思政小课堂是针对学生开展思想政治教育的“校园课堂”，社会大课堂则是教师和学生化知为行的“社会课堂”。这两个课堂需要紧密结合，因为思政小课堂需要社会大课堂提供实践载体，而社会大课堂则需要思政小课堂提供价值引领。两个课堂的结合存在结合机制不健全、结合程度不紧密、结合效果不显著等现实困境。苏州健雄职业技术学院从以上困境出发，遵循两个课堂融合育人理念，从制度建设、团队建设、课程建设、资源建设、阵地建设和品牌建设等六个方面展开两个课堂的融合探索。
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单位苏州健雄职业技术学院
