高校科研人员的自我认同和组织认同对于提高科研绩效和高等教育管理水平具有重要的影响。在借鉴知识型员工自我认同与组织认同和工作绩效研究的基础上,采用问卷调查方式对36所不同类型高校的600名科研人员进行调研。结果表明:高校科研人员的自我认同与工作绩效之间不存在必然的相关性;科研人员的自我认同与组织认同之间关系复杂,只有当自我认同与组织认同同时趋高时,工作绩效才会提高;学校类型、职称等控制变量对工作绩效有显著影响。研究结果为科研工作者绩效管理提供了有益的启示。
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