在高中美术教育教学过程中，美术教师需要有针对性、目的性地构建美育情景，促进学生掌握教材知识并提高绘画技能。情景教学的主要教育目标是挖掘学生的潜能，推动学生个性化发展。所以美术教师要不断创新教学内容，将情景教学与高中美术课堂教学有效整合，锻炼学生思维能力，提高学生美术学科的核心素养，全面提升学生综合能力。本文基于情景教学法对高中美术教学予以研究分析。
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