浅议小学数学课堂教学中学生操作能力的培养

作者：张宝

来源：天津教育, 2020, (23): 80-81.

• 小学数学
• 教学活动
• 操作能力
• 策略

数学学科具有较强的综合性和逻辑性,能够提升学生的想象思维和创新思维。因此在小学数学的教学活动中,教师应当充分尊重学生的差异性并结合学生的具体情况进行针对性的教学,激发学生的想象思维,促进学生更好地成长。本文将详细阐述在小学教学活动中提升学生操作能力的有效策略,希望能为相关研究人员提供参考和借鉴。