"良好的开端是成功的一半",而作为一节成功的数学课,往往开始于一次精彩而有效的导入。在数学课堂上学生的兴趣和积极而主动的思维活动是数学课成功的关键。那么此时积极有效的课堂导入就显得尤为重要。对于数学课堂导入这一环节,它有助于学生回顾旧知,同时也对即将进行的的新课内容有很好的衔接作用。如果能积极有效的完成初中数学课堂导入这一重要环节,对于激发学生学习数学兴趣,增强学生学习欲望,提高课堂效率起着举足轻重的作用。
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