<正>函数作为描述现实世界变化的一种重要模型,初中数学对其进行明确的定义,即一个变量随另一个变量的变化而变化,而两个变量之间的关系是不变的.初中生的抽象思维与逻辑推理能力较弱,教师可借助生活中抽象出来的函数进行教学,在提升学生函数学习能力的同时增长其数学素养.
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