立体几何教学的现实困境与理性思考

作者：赵青红

来源：高中数理化, 2020, (08): 23.

<正>高中阶段的学生对立体几何的相关知识点并不陌生,学生在初中阶段已经接触了大量的平面几何知识,初步形成了一定的逻辑推理意识,为高中数学立体几何的学习提供了必要支撑.但也出现了一个问题,那就是学生在立体几何学习中容易出现两极分化的情况,因此,加深学生对立体几何知识的掌握至关重要.1立体几何教学的现实困境1. 1学生存在消极心理高中阶段的学生面临较大的学习压力,容易引发

• 单位
  新疆生产建设兵团