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摘要
《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》提出,关键能力是化学学科核心素养的重要组成部分。《中国高考评价体系》提出,关键能力是高考的“四层”考查内容之一。从《关于深化教育体制机制改革的意见》提出的认知能力、合作能力、创新能力、职业能力四项关键能力的视角出发,化学学科关键能力与高考化学学科关键能力既辩证统一又有所不同,前者是后者的基础,后者是前者的表现。教学实践中,要正确处理教学与高考的关系,承认并尊重学生的个体差异,重视并正确对待社会关切,以化学学科关键能力为指向,促进中学化学教育高质量发展。
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