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摘要
本着通识教育与专业教育耦合的原则,国际贸易专业的课程改革应注重专业知识结构与宽泛基础能力的结合,教师应以充实的专业教学内容为主,辅助以时事新闻及纪录片等多媒体教学方式,在课前文献及案例预习、课中分组述评讨论、课后教学作业环节中渗透通识教育内容,并以学生PPT展演和撰写论文的成果形式体现出来,达到传授专业知识、提高实践能力、提升素养、拓展知识的多重效果,真正实现通识教育与专业教育融合的培养目的。这对教师的专业水平与知识面提出了更高的考核要求,也需要大学在制度创新和模式整合方面开拓教育培养路径。
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单位郑州轻工业学院
