在高中的数学课堂中,教师为了更好地教育学生都会在课堂中运用新型的教学模式。对于高中生来说,数学是一门比较复杂的学科,很多学生学习数学知识点的时候都会感觉到困惑,所以学生也就慢慢减弱了学习数学知识点的兴趣。本文主要对新时期数学分层教学存在的问题进行深入分析,在分析中阐述高中数学分层教学中教学问题的解决策略。
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