科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
为了进一步改善学院土力学实验课程教学质量,基于实验教学成绩评定结果,提出采用故障树分析法来判断实验教学中存在的问题。通过案例阐述了故障树分析法在土力学实验课程教学中的具体实施情况,针对存在的问题提出相应的改革措施。分析表明,故障树分析法引入到实验教学成绩评定中,能更好地识别实验教学中的薄弱环节和发现存在的问题,有助于完善实验教学成绩评定标准体系,健全实验教学成绩考核模式和运行机制,促进实验教学的进一步发展。
-
单位武汉职业技术学院; 建筑工程学院; 武汉理工大学; 土木工程与建筑学院
