小学卓越教师成长影响因素分析——以长沙市雨花区5位卓越教师的成长经历为例

作者：彭海燕

来源：第二课堂(D), 2020, (11): 82-84.

• 卓越教师
• 教师成长
• 影响因素

本研究以部分小学卓越教师作为研究对象,通过访谈、案例分析等方式,针对小学卓越教师成长中的经验和问题,探索小学卓越教师成长的影响因素,为教育行政部门、学校培养卓越教师,为教师的个人发展提供研究证据和建议。