摘要

近年来,"慢就业"现象得到普遍关注。"慢就业"现象具体表现为:因期望太高而不愿就业,因逃避现实而不想就业,因畏惧退缩而不敢就业,因就业观念不健全而不肯就业。就业认知阶段易出现自卑心理、习得性无助、依赖心理和功利心理;就业探索阶段易出现心理落差、嫉妒心理;就业实施阶段易出现焦虑心理、畏缩心理。破解"慢就业"现象行为需要学校、学院、家庭和学生自身共同努力,学校要丰富就业指导内容,促进"就业+心理"相融合;学院要密切关注学生就业和心理状态,分级分类给予精准帮扶;家长要树立正确观念,引导学生养成良好心态;学生要积极自我调适,树立健全就业观念。