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摘要
总结了对见习期护生进行分阶段与多元化教学相结合的临床带教在肾内科中的应用体会。根据自行制定的《见习期护士临床培训计划》及专科的特点,把见习期护生在临床经历分为3个阶段,每阶段1个月,不同阶段根据培训内容和目标,针对见习期护士的心理与行为特点,给予不同的临床带教。认为通过分阶段与多元化教学相结合的临床带教,使见习期护士能够系统地、循序渐进地完成护理部的培训内容和目标,同时能调动见习期护生工作的主动性、积极性,为见习期护生独立从事护理工作打下了良好的思想理论和技能基础。
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总结了对见习期护生进行分阶段与多元化教学相结合的临床带教在肾内科中的应用体会。根据自行制定的《见习期护士临床培训计划》及专科的特点,把见习期护生在临床经历分为3个阶段,每阶段1个月,不同阶段根据培训内容和目标,针对见习期护士的心理与行为特点,给予不同的临床带教。认为通过分阶段与多元化教学相结合的临床带教,使见习期护士能够系统地、循序渐进地完成护理部的培训内容和目标,同时能调动见习期护生工作的主动性、积极性,为见习期护生独立从事护理工作打下了良好的思想理论和技能基础。
