在中职数学教学中培育工匠精神——《指数函数的图像与性质》教学例谈

作者：郭春华

来源：文理导航(中旬), 2021, (12): 46-47.

• 中职数学教学
• 培育
• 工匠精神
• 个人品德
• 坚持
• 创新

中职阶段正是中职生身心发展最迅速、最关键的时期,是形成正确的人生观、价值观的关键阶段。作为中职数学教师,可以在教学中结合学科特点,抓住契机有意识地加以引导,让中职生的思维方法得到训练的同时,潜移默化地培育"工匠精神",让学生的个性品格得以完善,受益终身。