结合错例 对症下药——除法竖式计算教学思考与实践

作者：陈雪婷

来源：小学数学教师, 2022, (06): 49-52.

<正>学无常法，教无定法。在小学数学教学中，计算是学生绕不过的一个重难点。其中，除法的难度和计算量都是较大的，一道除法竖式计算中，常常需要进行多次乘法计算。除法竖式计算的传统教学是运用“试商、调商”的方法，而这种方法对基础不够扎实的学生而言，未必是最合适的，特别是三位数除以两位数，学生倍感吃力。试商、调商的难理解，计算的枯燥，导致部分学生一错再错。