幼师手工教学之我见

作者：张燕

来源：学前教育研究, 2005, (09): 42-43.

DOI：10.13861/j.cnki.sece.2005.09.015

• 幼师
• 手工教学
• 创造力

传统的幼师手工教学重视对制作技巧的传授,忽略对学生进行审美情趣、创作技能和创造力的培养。现在的手工教学应该对学生进行感知能力和审美能力的培养,多方面地传授知识,提高操作技巧和动手能力,发挥学生的创造力和想像力。

• 单位
  长沙师范学校