“双减”背景下基于文化建构的高中英语高效课堂的实践研究

作者：王雅楠; 任丽丽

来源：中学生英语, 2023, (10): 105-106.

<正>课堂文化是课堂教学中的规范、价值、信仰和表意象征符号的复合体。基于课堂文化构建下的高中英语教学应该更加精准、富有内涵。随着“双减”政策的逐步推进,学校开始对学生实施全面减负,但减负不减质,学校要寻求更高效的课堂教学方法。在全球化的进程中,英语交际能力变得尤为重要,而仅仅只会英语是远远不够的,还要了解中外文化差异,了解其他国家文化内容,学习英语表达与交流方式。