心理健康是一个人茁壮成长的前提。但就目前的小学教育而言,部分学校或教师并未将心理健康教育重视起来,只是将教材内容进行简单的教授,对思维能力进行了培养。然而,当下部分小学生的心理极易出现问题,且会做出一些对自己身体不利的举动。鉴于教师有责任与义务使学生走上正途、健康快乐地成长,所以学校要将心理健康教育重视起来,并采用多元化的教学方法提升心理健康教育的质量。本文从意义、问题、策略三个方面入手,阐述了小学心理健康教学质量提升策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
