小学高年级数学中,应用题是教师教学中的重难点。文章根据小学高年级数学应用题的基本特点和数学教学课堂的结构进行探究,提出了一些教学策略。教师在课堂中要根据学生特点,联系学生生活实际创造一些情境,并且在平时的课堂中要注重培养和提高学生的审题和解题能力,从多个方面让学生掌握应用题的解题思路,并能加强题型训练,拓展思维。
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