结合环境科学与工程特点提升学生创新能力

作者：王拾犇; 张华英

来源：科教导刊(上旬刊), 2016, (17): 48-49.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.06.023

• 创新能力
• 环境工程
• 环境科学

通过调研、总结研究等方法,对学院环境工程与环境科学专业学生第二课堂内容进行合理规划。重点解决当前学生参与科技创新主动性不强,参加综合性试验内容空泛等问题。结合两个专业的特点,引导学生在不断的实践创新当中对所学知识进行全方位的理解和领悟,不断提升自身的综合能力。

• 单位
  东北农业大学