摘要
数学是小学学段的一门主要学科,对综合性人才培养有着至关重要的作用。在现代教育中,学生合作探究能力的培养在数学教育中尤为重要,是提高学生数学能力的重要组成部分。因此在小学数学教学中,要重视对学生合作能力的有效培养,促进学生形成良好的非认知品质,学会倾听、分享,学会与人交流,培养出他们人生所必要的合作技能,同时从学生已有的经验与知识出发,通过展开合作交流学习,让数学生活化,提升课堂学习的有效性,从而提高学生的学业成绩,因此,每一位小学数学教师应重视培养小学生的自主合作能力。本文旨在对此提出培养策略。