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初中物理问题导学式课堂教学探究
作者:徐傲林
来源:
考试与评价(大学英语教研版)
, 2020, (03): 53.
问题导学式
设置背景
引导式提问
摘要
学生们学习物理知识不喜欢被动接受,而是喜欢主动参与。因此教师在教学中要改变教学理念,以问题导学串起课堂,让学生自己探究,主动获取物理的知识,这样学生才能有成就感,才能更提高课堂的实效性。
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