本文探讨了高职英语教学现状及高职学生的学习特点、移动学习理论,提出基于移动手机辅助下移动学习在高职英语教学中的应用,能够缩短师生之间的交流距离,进一步促进活动开展,有助于丰富教学资源,提高学生的学习兴趣。并在此基础上提出具体的应用发展策略,旨在进一步提高高职英语教学智能手机辅助的有效应用,切实提高移动学习效率与质量。
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