歌谣朗朗上口,富有韵律美与节奏感,是英语教学丰富而重要的资源。在小学英语教学中,我们要善于利用儿歌、创造性编排儿歌,以儿歌带动课堂教学,带动学生们自主学习,寓教于乐。笔者从趣味导入、巧妙融合、创意拓展三个方面入手,浅析如何以儿歌吸引学生沉浸探索、用儿歌在教学中渗透自然拼读、借儿歌促进学生思维的发散。