历史故事的编创与教学运用

作者：徐亚娟

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (10): 57.

• 历史故事
• 编创
• 教学运用

本文对历史故事编创与选择的原则进行分析,并提出历史故事在教学活动中的应用方法,力求通过创设课堂教学情境、开展互动教学等方式,使学生的学习热情得以激发、教学难点得以攻克,对历史知识有更深层的理解和掌握,使教学效率得到显著提升。