“3+2”中高职教育衔接中引入学分制教学管理模式研究

作者：陈秀芝; **文君

来源：新西部(下旬·理论版), 2018, (15): 139-140.

• 高职
• “3+2”学分制
• 教育模式

文章介绍了国内中高职衔接模式,以国际贸易实务专业"3+2"衔接为例,分析了衔接模式中存在的问题;叙述了引入学分制教学衔接的必要性。提出了在中、高职衔接中引入学分制教学模式的路径:三年中职教育阶段引入学分制;中职学院采用学年制与学分制教学方式,高职学院定期的升学考试科目中要纳入学分课程;建立健全相关法规、制度和政策,以保障学分制的引入。

• 单位
  浙江农业商贸职业学院