诗体小说因为有"诗"的成分,是很适合审美性地阅读的。《普通高中语文课程标准》(2017年版)在语文学科核心素养与课程目标的文化传承与理解部分讲到:"语言文字作品是人类重要的审美对象,语文学习也是学生审美能力和审美品质发展的重要途径。"在教学实践中学生要区分其他类型的小说,真正读懂小说的诗体特点与美,应该达成以下几方面的阅读体验:还原诗化的语言、鉴赏诗化的手法、品味诗化的自然人性、体悟诗化的情志。这样的阅读能让诗体小说的要素得以实现,让诗体小说带着诗性走向远方。
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