人教版和中图版高中地理教材必修一的对比及编写建议——以《地球的运动》一节为例

作者：谢达明; 张胜前; 吴超峰

来源：广西教育, 2018, (46): 36-38.

• 高中地理教材
• 人教版
• 中图版
• 对比
• 建议
• 人地协调观
• 地理实践力
• 区域认知力
• 综合思维

本文以《地球的运动》一节为例,论述高中地理教材人教版和中图版的优缺点,基于地理核心素养培育提出教材编写的建议:课文内容增加生活化的场景描述,贯彻人地协调观;提高活动的可操作性,提高学生的地理实践力;设置图像专栏,增强学生的区域认知力;整合学科间的知识,培养学生的综合思维。

• 单位
  南宁师范大学