击剑运动结合优雅的形体动作和极为灵活的战术配合,在运动精神和运动技术的全面发展下达到了和谐统一的积极效果。但是高校开展击剑教学仍然遇到了学生积极性不足的现象。为了进一步培养学生的学习兴趣,本文分析了击剑运动中学生学习兴趣匮乏的主要因素,并提出具体的培养策略,以便为高校击剑教学质量的优化提供理论参考。
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