宁德市蕉城区农村小学教师专业发展的生命关照

作者：冯晓霞

来源：教育教学论坛, 2014, (23): 274-275.

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教育是生命间平等的对话与交流,需要教师个体生命的自由和解放。在宁德市蕉城区,对农村小学教师的技术性要求日益提高,他们的生命意义被屏蔽的现象也日益凸显。对农村小学教师专业发展予以生命关照,才能实现教师生命个体和谐、可持续发展。

• 单位
  宁德师范学院