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摘要
数字时代开启了借助互联网平台的共享经济，随着共享经济的快速发展，共享教育依托互联网平台更好地实现了其“共享”的属性。本文主要研究国内外的共享教育模式。国外方面主要研究美国的共享教育平台MOOC并分阶段研究国外高等院校的共享教育平台建设、日本的共享教育事业等。国内方面主要研究国内的共享教育企业模式。最后，通过对比国内外的发展模式、发展现状，得出共享教育在发展中要注意坚守教育本质、积极向社会开放、与基础教育相配合、重视优质资源保护等问题。
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单位哈尔滨商业大学
