教育上的“快速”不可取

作者：陈宝贵

来源：教育实践与研究(A), 2018, (10): 1.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2018.10.002

<正>信息化时代,人们都追求快速,快速致富、快速获得成功、快速走向前端,教育上也不例外。高效课堂所谓的"立体式、快节奏、大容量";所谓的"高效率、高效益、高效果"可谓甚嚣尘上。这些"高"实质上也都是追求快速。其实,好的教学都应该追求这种效果,但是,知识需要沉淀、能力需要训练,追求"快速"就不免浮皮潦草,就不免有了"浮躁"的气息,其"效"当然令人怀疑。学习的效果是由很多因素决定的,而深度学习是最忌讳所谓"快速"的。就像吃东西,只