STEM教育理念下基于物理核心素养的教学设计——以“声音的特性”教学片段为例

作者：陈玉洁; 黄致新; 汪尹玮; 刘国玲

来源：中学物理, 2020, 38(21): 33-35.

• STEM
• 核心素养
• 中学物理
• 教学设计

以"声音的特性"教学片段为例,通过情境创设、问题设计、实验探究等教学环节落实物理核心素养,并以技术手段、数学工具为辅助,引导学生在工程实践中运用物理知识解决问题,展示STEM教育理念下基于物理核心素养的教学过程.

• 单位
  华中师范大学